在二十大报告中找到自己的人生方向

时隔两年又五月，我在基层的服务年限已过近半。岁月悠悠，时光荏苒。回顾过往，我刚回到家乡时，心中窃喜，怀揣着一颗干事创业的心，熟悉着单位的环境，这一切既陌生又亲切，孕育着幸福人生新起点。

作为一名基层年轻干部，迷茫时常困扰着我。人生的未来就像是迷雾中的月亮，时隐时现。光有干事创业的热情，却没有找到努力的方向。而希望自己有所作为的愿望一直在心中酝酿，我想着，等着党的二十大报告出来了，相信这份报告会为自己指明方向。

二十大报告中指出要实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑。办好人民满意的教育。教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“如果要成为一个教育家，就要先成为一名心理学家”，教育是心理学知识运用的广袤领域，教育大计的实施心理学工作者不能缺席缺位。在人才培养的路上，学科知识的多寡不是衡量学生素质的唯一指标，健全而独特的人格、心理的高度健康水平同样是新世纪人才的核心素质。

欲投身教育事业，必先强化自身修为，积极做好准备。尽可能多的知识技能储备为未来的道路打下坚实的基础。明确方向，思考未来工作中需要的能力才能有的放矢。目前的任务需先了解目标岗位的职责任务，需要的知识背景与技能，做好分解工作，这些都应该成为我“预习”的内容。扬心理之风帆，济教育之沧海。