主题教育的意义

主题教育是什么？我们可以这么看“主题”和“教育”。他们的意义又是什么？为何要用他们呢？他们在一起又会碰撞出什么样的火花呢？

“教育”的由来：

在我国，“教育”一词最早见于《孟子•尽心上》中的“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍（愧对）于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也”。

教育的意义，就在于唤醒灵魂，发展能力，挖掘潜能，促进人的自由与全面发展。而主题的意义，文学、艺术作品所表现的中心思想。

“教育”的思想：

每个人都是有着独立思想的个人，但如果想要这些有着独立思想的人团结起来，就要用教育所带来的力量。人从出生便接受着形形色色的教育，无意或有意。随着时间的增长，我们所接受的教育也在不断增多、加深、变广。在增加的同时，所接受的教育在变混杂，使每个人往不同的方向发展或好或坏。

这时的主题教育就显得格外重要，主题教育把中心思想教育给每一个人，使大家缤纷的思想里有了些许的统一。正如习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上所说的要深刻认识开展这次主题教育的重大意义。

“教育”的目的：

此次教育指出，重要深刻认识开展这次主题教育的大意义。要全面准确把握主题教育的目标要求。这次主题教育的总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”。要切实加强对主题教育的领导。

有了这些主题教育，新中国的每一代青少年都将以强国建设、民族复兴的宏伟目标而努力拼搏，奋勇前进，为奋进新征程凝心聚力，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗！