在“双减”中求加法，推进科学教育向新向好

教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，系统部署在教育“双减”（减负、减少考试）中做好科学教育加法，支撑服务一体化推进教育、科技、人才高质量发展。当前我国正处于推进“双减”改革的关键时期。在这样的背景下，如何推进科学教育向新向好，成为了一个亟待解决的问题。在“双减”中求加法，必将是一个可行的解决方案。

加强对科学教育的重视。科学教育是实施素质教育的基础，是建设强国、科技强国的基石。科学教育是提高人们科学素养的一种有效途径，以期使青少年掌握自然科学的基本知识和基本技能，学会科学方法，体验科学探究，理解科学技术与社会关系，把握科学本质，养成科学精神，全面培养和提高科学素养，是发展创新能力和推动经济社会发展的重要手段。我们应该加强对科学教育的投入，提高教师的科学教育素质，优化教学内容和方法，让科学教育更加符合学生的需求和现代社会的发展趋势。

加大对科学教育的宣传和推广力度。青少年时期是树立理想、培养兴趣的关键时期，科学教育既让孩子们收获快乐，也让他们拓宽视野、增长见识，也有助于培养科学精神、创新能力。加强科学教育，不仅必要，而且重要。科学教育不仅需要在学校中进行，也需要在社会中进行。我们应该通过各种渠道，学校积极组织并支持师生开展丰富多彩的科普活动，广大科技工作者积极参与和支持科普事业，更好运用线上线下、校内校外的科学教育资源，丰富科学教育教学内容和形式，向公众传达科学知识和科学精神，提高公众的科学素养和科学文化水平。

推进科技创新与产业发展的紧密结合。科学教育应该与现实社会和工业界的需求紧密结合，培养学生的实践能力和创新意识。我们应该加强校企合作，为学生提供更多的实践机会，让他们在实践中掌握科学知识和技能，为未来的科学创新和产业发展做出贡献。

在“双减”中求加法，推进科学教育向新向好，需要我们加强对科学教育的重视，加大宣传和推广力度，推进科技创新与产业发展的紧密结合。只有这样，我们才能够培养更多科学人才，推动科学技术的发展，为实现经济社会的可持续发展做出更大的贡献。