张金梅：教育强国，做有责之人

5月29日，习近平在二十届中央政治局第五次集体学习时指出：“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导。”教育兴则国家兴，教育强则国家强。重视教育就是重视未来，重视教育才能赢得未来。

建设教育强国，发挥家庭的“主阵地”。家庭是传递文化、涵养品性的重要场所，更是一个人价值观形成与行为习惯养成的第一所学校。把“家庭”的“主阵地”作用担起来，做到坚持价值引领，将哺育和践行社会主义核心价值观融入家庭建设全过程，做到内化于心、外化于行，让千千万万个家庭发挥积极向上的作用，促使社会风气越来越好，国家越来越强。

建设教育强国，发挥学校的“主心骨”。发展中国家与发达国家的差距从表面上看是经济的差距，然则其背后是科技的差距和教育的差距，可见学校在教育强国中的主心骨作用之强。梅贻琦先生曾说过：“大学，非大楼之谓也，是大师之谓也！”其所说的大学的荣誉应该取决于教师和学者总的品质，而不应该取决于人数，更不应该取决于供他们使用的建筑物。强教育质量，办特色学校，做支撑教育强国大厦的主心骨。

建设教育强国，发挥社会的“主引擎”。社会教育是家庭教育和学校教育的延伸与发展，是推动终身学习和构建学习型社会的重要保证，要把统筹用好各类社会资源作为强化实践育人的重要途径，积极拓展校外教育空间，着力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。让道德教育和社会环境相适应，才能构建良好的社会风气和社会秩序，进一步优化社会环境，将核心价值体系加以推行，使荣辱观的道德理念能被更多的人士所接受和认同，有效促进经济发展、社会安定与进步。

建设教育强国是全党全社会的共同任务。进入新时代，我们要始终坚持党对教育事业的全面领导，这是建设教育强国的根本保证。综观新时代我国教育事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，其原因归根结底在于以习近平同志为核心的党中央的统筹谋划，在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引，在于社会各界的大力支持和共同努力，在于广大教育工作者一心向党、奋进拼搏。坚持党的全面领导，坚持教育优先发展，举全社会之力，培育形成尊师重教氛围，推动学校、家庭、社会紧密结合，同向发力，积极投身教育强国实践，共同办好教育强国事业，共担应尽之责。