@党员干部 学史力行 “力”的什么行

习近平总书记十分重视在全党开展党史学习教育，将党史学习教育的工作要求概括为16个字，即“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。党员干部学史力行，究竟“力”的什么行？近日，在中央宣传部、人力资源和社会保障部发布的“最美基层高校毕业生”先进事迹中受到了启迪。

学有所知、知有所行，学史力行，“力”的是知行合一。“90后”史晓刚创办的公司，取得AR核心专利110余项；坚守在动物疫病防控一线的高技能人员赵剑，经过多年打磨，获得了众多专业奖项；甘肃兰州市红古区司法局法律援助中心工作人员高承龙，9年时间办结法律援助案件近2000件，累计为群众挽回损失3000余万元……“最美基层高校毕业生”始终将“知行合一”作为人生的“必修课”。回首中国共产党的百年历程，成为“时代楷模”的人皆是做到了“知”“行”相辅相成，“两弹元勋”邓稼先，为了祖国的核事业，在戈壁滩上孜孜不倦奉献28年；为了治愈麻风病人，“中国麻风病抗击第一人”李桓英跑遍了云、贵、川边远地区几乎每一个村寨；“杂交水稻之父”袁隆平，50多年辛勤耕耘在农业科研第一线……只有“所知”与“所行”一致，才能以知促行、以行促知，才能用“所知”倾情奉献、以“所行”造福于民。“知者行之始，行者知之成”，新时代党员干部应强学习、提思想、探方法、重实践，倾听百姓呼声，聚焦群众困难，用自己的“所知”“所学”去解决群众的急难愁盼问题，让“知识学习”和“工作经验”融合并行，真正做到“知行合一”。

主动担当、积极作为，学史力行，“力”的是行胜于言。战争年代，无数胸怀理想的革命青年不顾安危、荣辱，抛头颅、洒热血，推翻了三座大山，建立了新中国；而如今，当代青年也没有让先辈失望，28岁的张可主动请缨，担任驻村第一书记，带领村民们走上了脱贫致富路；南京大学毕业的袁辉放弃了城里工作机会，坚持6年，每周三次翻山越岭十多公里，为特殊孩子送教上门；因见义勇为右腿高位截肢的龚钰犇在艰苦创业、自立自强的同时，积极帮助自闭症儿童走出困境……质胜于华，行胜于言。革命青年主动担当、一往无前，用实际行动撑起了中国的脊梁；当代青年志存高远、积极作为，创造了今天的幸福生活。“物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。”新时代党员干部生逢盛世，但在迈向全面建设社会主义现代化国家的征程上，道路不会平坦，困难依旧不少，这就要求党员干部应发挥先锋模范作用，主动担当、积极作为，在推进经济社会发展中冲锋在前、干在当下，在实现中华民族伟大复兴的征途上展现智慧、书写华章。

扎根基层、不负时代，学史力行，“力”的是身体力行。“判断一个人当然不是看他的声明，而是看他的行动，不是看他自称如何，而是看他做些什么和实际上是怎样一个人。”这是恩格斯对于“声明派”与“行动派”内涵的阐述。这一番话语道出了大道至简的真理：只有身体力行来先之行之，才能汇聚出人心向往的人格魅力，才能成为引领时代的先锋力量。就像现在人们之所以缅怀焦裕禄，是感念他“拼上老命大干一场，决心改变兰考面貌”；纪念王进喜，是致敬他“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”；点赞黄文秀，是动情于她在脱贫攻坚第一线倾情付出、奉献自我……行动创造精神，精神指引行动。多年来，一批批高校毕业生扎根基层，到祖国最需要的地方去，把“心”的信仰变成“行”的实践，凭借身体力行的精气神，在最艰苦的地方发光发热。抚今追昔，新时代党员干部更应不畏艰难、脚踏实地，扎根基层能吃苦，砥砺前行肯奋斗，将“小我”融入“大我”，以“竭能力于万一，救人民于涂炭”的情怀，以“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”的承诺，勇于担苦、担难、担重、担险，为新时代的发展贡献自己的力量。