让“教育”为扶贫工作出把力

近日，湖北省相关部门印发《关于定向培养湖北籍脱贫户子女为法院雇员制书记员的实施方案》，明确从2021年起，连续2年面向湖北籍脱贫户子女招录不超过200人到指定高职院校接受全日制普通专科学历有关专业教育，毕业后经考核合格定向分配到相关法院担任雇员制书记员。这一政策将“教育”和“扶贫”进行有机结合，有望实现从“根”处脱贫，值得叫好和点赞。

虽然不超过200人的指标与贫困人口总数相比只是沧海一粟，但此项政策对贫困子女进行帮扶所释放出的积极信号无疑是对社会“寒门难出贵子”的感叹做出的有力回应，也是教育扶贫落地的一项具体措施。“志不扶，难脱贫”，为符合条件的贫困子女提供教育和工作机会，不仅使他们自身拥有了脱贫的能力，更可有效解决贫困的代际传递问题，真正做到了“授人以渔”，实现了脱贫攻坚的初心和使命。

但要想让这种方式可以更大范围、更深层次的持续有力推进，还必须要在落实的过程中严守“公平”二字。无论是前期培养对象的确定还是后期学业结束时的成绩认定，都要严格遵守相关规定，绝不能出现任何“含含糊糊”，否则不仅会让扶贫效果与政策初衷相背离，更会大大削弱政府和法院的信誉，造成严重且深刻的舆论影响，给“教育”和”扶贫“双双带来抹黑。

因此，扶贫的工作可以也需要“教育”出把力，与此同时，还需要严守教育“公平”的基础属性，只有这样教育扶贫工作才能走的快、走的实、走得远。