四川省泸州市合江县先滩镇 陈颖
“跨支部”讲党课激发“一把手”的主动性，让讲党课不再流于形式。近年来，虽说各支部严格执行“三会一课”制度，规范组织生活，但流于形式依然存在，有的完全是为了完成“任务”而开展，草草了事，完全偏离了“三会一课”的初衷，让组织生活的吸引力不断减弱。鉴于此，先滩镇从“讲党课”着手，先行先试，组织实施“跨支部讲课”，让党课回归“生动”，提升党课质量和吸引力。“跨支部讲党课”，就是镇内各村（社）党支部书记到其他支部去给党员同志们讲党课（每年不少于2次）。课后，支部书记要接受听课人员的现场提问和测评打分，并纳入支部年终考核。这样的模式，有助于激发基层党支部“一把手”的学习自觉性，“恶补”专业知识，提升个人政策理论水平，有助于促进支部书记间的“比学赶超”，从而进一步提升“党课”的质量以及吸引力和趣味性。
“跨支部”交流学习强化“比学赶超”氛围，让组织建设取长补短。“尺有所短，寸有所长”。每个支部都有自身突出优点，也有自身不足。鉴于此，先滩镇提出“跨支部交流学习”，明确要求各支部常态化开展相互“学习借鉴”（每季度不少于1次），互通互学，取长补短，更好更快解决党建工作存在的问题。“跨支部交流学习”要求双方党支部（或多个支部间）各自分享党建工作的经验做法以及讲解遇到的难点痛点，达到搭建一个“讲经验、找差距、互相学”的平台。这个平台有助于强化支部间“共进退”友谊，提升支部间“合作”精神；有助于各支部更加紧密地结合工作实际，取长补短，齐头并进，有效发挥党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为推动各项工作提供坚强组织保证。
“跨支部”考核提升支部整改落实积极性，让真抓真改成为行动自觉。传统的党建工作考核是党建办根据党建任务清单对各支部进行考核，这种考核更多体现的是支部的被动考核，不能很好地调动支部参与考核的积极性，也不利于提高支部抓整改落实提前思考谋划的主动性。鉴于此，先滩镇改变传统考核方式，实施“跨支部”考核，将50％考核分数用于支部间进行顺向考核，剩余50％分数由党建办进行考核。这样的考核方式不仅可以倒逼支部加强自身党建业务学习，提升抓整改落实的自觉性，又可以在考核中学习借鉴其他支部的优秀做法，也可以规避、吸取其他支部经验教训，从而促使支部间相互借鉴、相互促进，让真抓真改成为行动自觉，不断提升基层党组织的战斗力。
