增强党性教育“三力”的创新实践

“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯地有益于广大群众，一贯地有益于青年，一贯地有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日，这才是最难最难的啊！我们的吴玉章老同志就是这样一个几十年如一日的人。”

这段耳熟能详的话语是毛泽东同志1940年1月15日在中共中央为吴玉章同志补办六十寿辰庆祝会上有感而发的。历经风浪出险滩，淘尽黄沙得真金。吴老一生颠沛流离、艰苦备尝而始终坚守信仰、矢志奋斗，他修身齐家、治政理事的点点滴滴，为我们立起了做官、做事、做人标杆，是开展党性教育鲜活生动的案例。

历史是最好的教科书。为用好红色资源，讲好红色故事，四川荣县县委组织部和四川大学马克思主义学院组织精干力量共同编撰了《初心·使命·信仰——吴玉章感人故事》一书。该书精心挑选吴老传奇一生感人故事，以千字文小故事的体例，力求把红色故事讲得情理并重、有声有色、有滋有味、有情有义，让党性教育真正触及思想和灵魂，是一本不可多得的党性教育好教材。

以党的创新理论为“纲”，凸现党性教育说服力。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。党性教育是共产党人修身养性的必修课，是共产党人的“心学”。讲好“心学”首在正心诚意，必须把讲政治摆在首位，旗帜鲜明地贯彻党的主张，体现党的意图，落实党的要求。该书在编撰每一个故事时，都注重从习近平新时代中国特色社会主义思想中溯源，精心选取郎朗上口、熠熠生辉的习近平金句或者党章、党规条文作为文章的开端，统领整个故事。开宗明义的写法，让读者能够第一时间窥看主题思想的窗口，理清全文脉络的筋节，增强了党性教育的时代性，凸现了党性教育的理论统领。以故事说理的方式，能够很好激发广大党员干部的阅读兴趣，熟记习近平金句或者党章、党规条文，并且使党性锤炼学有榜样、行有示范、赶有标杆，更好解决思想入党问题，将党性锤炼要求内化于心、外践于行，落实到思想行动中，体现在履行使命上。

以吴老感人故事为“基”，丰富党性教育感染力。党性教育的过程是一个外在灌输和内在消化吸收的过程。让党的理论在人们的头脑中生根发芽，内化成为党员干部的行动自觉，关键在于把握好党性教育“知、情、信、行”的价值逻辑和实践要求，让党课入景入境入理。该书突出“听经典故事，悟党性要求”这一特点，在广泛收集、认真研究、深入挖掘的基础上，按照叙事学原理以生动的语言等刻画人物形象，演绎故事情节，所编撰的每一个故事都体现出吴老品格高尚、风范景崇、光彩照人的共产党人光辉形象，情境交融推动党性教育生动有效进课堂、刻骨铭心进脑袋。文章短小精悍、行文流畅，情感丰富而真实，读来津津有味。这样的文章体例有助于充分利用各种机会开展党性教育，在潜移默化中让广大党员干部在灵魂上受到震撼、党性上受到洗礼，接受红色文化熏陶、汲取革命前辈精神力量，切实增强党性教育的针对性和感染力。

以党的时代命题为“轴”，增强党性教育持久力。修好共产党人的必修课，必须是党性教育、党性修炼、党性修为的有机统一。让党的理论在人们的头脑中生根发芽，内化成为党员干部的行动自觉、行为准则，就要做到紧扣实际，研机析理，廓清迷雾，指引实践。该书在每一个故事的结尾设置延伸阅读章节，以党的时代命题为轴，阐释故事的新时代意义，引导广大党员把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规要求，对照人民新期待，对照先进典型、身边榜样，发现和正视自己的短板和不足，在自查自省中主动改进，在不断完善中全面提高，始终做到稳重自持、坚定自励、正气充盈。这样的文章体例，注重了学思践悟的系统贯通，体现了世情、国情、党情深刻变化的现实需求，形成了知之深、情之切、信之笃、行之实的党性锤炼闭环，增强了党性教育的实践性和持久力。

好雨知时节，当春乃发生。《初心·使命·信仰——吴玉章感人故事》开创了增强党性教育“三力”的创新实践。期待有更多的精品佳作面世，深化党性教育实践创新，教育广大党员干部以先进榜样为镜，继承弘扬革命先辈精神品质、崇高风范、人格魅力，以新气象、新担当、新作为书写中华民族伟大复兴的新时代华章。