“三个维度” 务实推进党组织领导的校长负责制

8月29日，全省组织工作会议召开，省委书记王蒙徽出席会议并强调突出全面进步、全面过硬，增强基层党组织建设整体效能。社区作为最基层单位，紧紧围绕提升基层社会治理效能，增进民生福祉，依托红色驿站、新文明实践站等平台，妥善协商解决物业服务、公共设施改造等“关键小事”，推动实现党的领导、居民自治、依法办事有机结合。常态化开展“幸福敲门行动”，拓展服务领域，提高服务水平，有针对性的组织开展“组团式服务”，同时，创新“五微”工作法，即“微议事”搭建协商新平台、“微心愿”建设幸福新家园、“微治理”维护社区新面貌、“微评比”共评活动新成效、“微习近平总书记强调：“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。”能否有效推进中小学校党组织领导的校长负责制，是落实党对教育工作全面领导的关键，要从“三个维度”出发，务实推动该制度落地生根、开花结果。

政治筑魂，提高认识“深度”。要从加深思想认识入手，深刻认识推进中小学校党组织领导的校长负责制，是坚持和加强党对中小学校的全面领导，坚持为党育人、为国育才，保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实的必然要求，是改革完善中国特色现代学校治理、提高中小学校治理能力和办学水平的重要举措，也是当前和今后一个时期基础教育领域的一项纲领性工作。要不断增强贯彻落实的责任意识和行动自觉，加强谋划研究，拿出务实措施，扎实推进党组织领导的校长负责制全面落实到每一所中小学校。

党建引领，加强组织“密度”。党组织领导的校长负责制能不能有效实现、切实发挥作用，取决于党的组织体系健不健全，制度建设抓得好不好。要正确处理党组织书记与校长之间的关系。党组织领导和校长负责二者相互依存、相互补充，是不可分割的有机整体。首先要压实党组织的领导职责，书记作为“一把手”，要把抓好党建工作作为办学治校的基本功，扎实推动党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，要支持和保证校长依法依规行使职权，校长要不折不扣落实好党组织集体作出的决策和部署。要完善学校管理的制度体系。聚焦学校党组织建设，从整体层面进行谋划布局，健全党的全面领导的组织体系、制度体系、工作机制，强化党政分工合作、协调运行，形成落实党的领导“横向到边、纵向到底”的工作格局，确保党的领导在学校工作中全面发挥作用。要严格遵循议事规则。理顺党组织会议、校务会议权责关系，制定相应职责清单并严格执行。凡属重大问题都要按照集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定的原则，由党组织会议集体讨论决定。

务实发展，强化措施“力度”。推进中小学校党组织领导的校长负责制，目的是落实好立德树人的根本任务。这需要广大“教育人”务实担当、真抓实干。要紧跟中央、市委和区委部署，对照群众期盼需求，着力解决群众关心的小孩能读书、能成才的问题，在提高教育教学质量上下功夫，在推进城乡学校优质教育资源均衡发展上下功夫，扎实办好人民满意的教育。要强化抓党建、促发展意识，牢固树立“工作出问题、党建找原因”的思维方向，着力推动基层党建与教育事业发展同频共振，形成以党建引领发展、以发展强化党建的良性循环。要进一步创新工作理念、工作方法、工作机制，攻坚克难、积极担当作为，时刻保持“争先创优、赛马比拼”的意识和干劲，扎实推进教育事业高质量发展。积分”同享幸福新生活，力求把居民的各类诉求解决在小区，提升居民生活品质，增强群众获得感和幸福感。