近日，习近平总书记在主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会时强调，要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。与第一批主题教育相比，第二批主题教育参与单位范围更广、类型更多、数量更大，直面基层和群众，与群众联系更为密切。广大党员干部要总结好第一批主题教育有效做法和成功经验，在理论学习、调查研究、检视整改这三点上持续发力，推动主题教育不断走深走实，结出累累硕果。
以理论学习为“牵引点”，先学先行，让主题教育落地生根。习近平总书记指出，中国共产党人依靠学习走到今天，也必将依靠学习走向未来。主题教育是一项长期而重大的政治任务，必须始终站稳政治立场。政治上的坚定源于理论上的清醒，理论学习是党员干部的一项终身课题，只有起点，没有终点。马克思主义这个看家本领掌握得越牢固，政治站位就越高，政治判断力、政治领悟力、政治执行力就越强。“善学者尽其理，善行者究其难。”广大党员干部要坚持读原著、学原文、悟原理，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、践新功”的总要求，将主题教育确定的学习内容融汇为一个有机整体，全方位构筑主题教育“知识网”，深层次夯实理论学习“桩基础”。“悟处皆出于思，不思无由得悟。”在理论学习中，要边学边思，边干边悟，将理论学习与具体实践紧密结合，在躬身入局中“知其然”，在谋事创业中“更知其所以然”，让主题教育在心中的沃土上生根发芽。
以调查研究为“支撑点”，调为研用，让主题教育枝繁叶茂。习近平总书记指出，调查研究是获得真知灼见的源头活水，是做好工作的基本功。与第一批主题教育相比，第二批主题教育更深入基层，更贴近群众，群众需求更加具体，盼望更加迫切。“天地之大，黎元为先”，党员干部要做好服务群众这个“基本功”，就要用好调查研究这个“传家宝”，要知道“为何调”，弄清“怎么调”，明确“调什么”，既要把握“高站位”，也要坚持“俯下身”。要切切实实下基层，实实在在问百姓，放下“官架子”，当好“小学生”，在群众的脸上找答案，在群众的呼声中找方向，在群众的难处中找入口，问一问人民对美好生活的“新向往”，听一听群众急难愁盼的“烦心事”。时刻牢记调查研究“深、实、细、准、效”的五大要求，下好调查研究“先手棋”，练就沾满泥土的“铁脚板”，深挖疑难杂症的“小切口”，找准解决问题的“路线图”，出好研有所用的“新实招”，真真正正让调查研究为服务群众、推动发展注入强劲动力。
以检视整改为“着重点”，立行立改，让主题教育开花结果。习近平总书记指出，勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。检视整改是贯穿主题教育的重要举措，也是党员干部深化自我革命的具体实践。党的十八大以来，党秉持“得罪千百人，不负十四亿”的决心持续推进自我革命，“打虎”“拍蝇”“猎狐”多管齐下，不断清除侵蚀党和国家肌体上的病毒，而自我革命如同滚石上山，不能有“松松劲”“歇歇脚”的想法。在同第二批主题教育有效衔接中，党员干部要保持“刀刃向内”的决心，坚定“壮士断腕”的勇气，保持“检若不及”的清醒，坚持边检视边整改，在检视自身中“找病症”，在抓好整改中“觅良方”。对照党章党规党纪要求，逐步“查漏补缺”；对照身边先进典型，虚心“取长补短”；对照人民群众期盼，锚定“前进方向”。不仅在思想上纠偏，更要在行动上纠偏，对于短期问题，要采取切实办法做到见行见效；对于顽瘴痼疾，要梳理问题清单逐一对账销号。在贯彻主题教育的全过程中，要做到思想有提升、作风有改进、工作有成效，不断写好主题教育的“后半篇文章”。
（巢湖市 郑文杰）
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