家国情怀

“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。“习近平总书记在全国教育大会上对家庭教育的阐述，深刻地诠释了家庭教育的重要任务与目标方向。

当孩子呱呱落地，父母选择用什么方式面对孩子的一言一行，给孩子树立怎样的行为示范，特别是和孩子的互动方式都决定了孩子生命早期的成长。对于6岁前的孩子来说，没有什么是比生活中父母的示范更为重要的，而孩子成长过程中安全感、情绪能力、语言表达能力、社交能力等的培养，也需要从生活中获得，从父母那里获得。  家庭教育涉及诸多方面，最重要的是品德教育，即如何做人的教育。我们看到不同人所表现出的不同行为特质和基本素养，就能联想到其出自怎样的家庭，以及家庭的家风与家教。

中国有一首脍炙人口的歌曲叫《国家》，“家是最小国，国是千万家”唱出了无数中国人的心声。舍小家为大家、先国家后个人，从来都是中华文化的核心基因和中华民族的精神标识，就如同一条柔韧的纽带，将每个人的成长与家国紧密相连。从儒家的“修身齐家治国平天下”、屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，再到鲁迅的“我以我血荐轩辕”、方志敏的“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”、周恩来的“为中华之崛起而读书”，汗青万卷，字里行间洋溢着的都是满满的家国之情。

2020年的“新冠疫情”是给全国人民上了一堂生动的家国情怀教育课，突如其来的疫情打乱了人们的正常工作、学习和生活节奏，生死安危的议题直逼眼前，无论是舍小为大、舍家为国的“最美逆行人”，还是“宅在家里的平凡贡献者”；无论是紧急驰援、共克时艰的感人场景，还是志愿服务、捐钱相助的温暖善举；无论是对引发这场灾难性疫情病毒源头的追问，还是对人类欲望过于膨胀的反思；无论是对个别任性而为者的批评，抑或是对自我防护知识的科普和提醒，所有这些最鲜活的素材，都是家国情怀最有说服力的载体。从中，人们不仅看到了举国抗疫的坚定信心，也感受到了家国情怀的磅礴伟力。

家国情怀从来不是空洞的口号，而是一份沉甸甸的责任担当。在社会主义市场经济深入发展的今天，优良家风以其独有的历史深度和文化厚度阐明事理、教化育人，是中华优秀传统文化在当代社会的生动展现，是营造诚信友善经济社会环境的宝贵资源。传承中华优秀传统文化，有必要以培育优良家风为载体，并将其与当代社会深度融合，用优良家风蕴含的传统美德指导和规范人们的思想行为。