聚焦“三个课堂”让党课入情入心

习近平总书记强调，“领导干部要上讲台、讲党课，以身作则、以讲促学。”领导干部肩负着培养高素质党员干部队伍、宣传马克思主义理论和党的路线方针政策的重任，要努力做好“导”的角色，充分发挥主导作用，认真讲好专题党课，推动主题教育入脑入心、见行见效。

打造“理论课堂”，在“学深悟透”中筑牢根本。立身以立学为先，立学以读书为本。理论学习是党员干部充电赋能、固本强基的重要渠道，在党员干部成长中发挥着定标明向、固本培元、凝心铸魂的作用，开展理论学习要把自己摆进去、培养理论学习的主人翁意识，变要我学为我要学。理论上的清醒是思想政治上坚定的前提。要坚持学原文、读原著、悟原理，掌握第一手资料，真正和理论知识进行深入的交流和对话。要把理论学习作为构建自身知识体系、推动深厚理论素养养成的重要途径，在理论学习中践行初心使命、在理论学习中履行职能职责、在理论学习中增长智慧才干。

打造“田间课堂”，在“走深走实”中倾听民意。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”听民声就要走到基层去，走到群众中。少数党员干部在基层调查研究中，坐在车上转，隔着玻璃看，听干部汇报的多，与群众交流得少，走马观花、蜻蜓点水、敷衍了事。问需于民、问计于民的关键之处在于党员干部要放下“官架子”，露出虚心请教的神态、亮出真诚谦卑的态度仰视群众。心系群众办实事，就是要求基层干部尤其是青年干部想问题、做决策、办事情时，谨记“人民劳务员”职责，时刻倾听群众呼声、善于集中群众智慧、带领群众攻坚克难；牢记党的话，落到实地便是用心用情为群众办实事、解难事，用自己的“善意指数”换来群众的“幸福指数”。

打造“民生课堂”，在“出彩出新”中力求实效。广大党员干部要坚定初心、根植情怀，自觉把人民群众的利益放在心中最高位置上，韶华流逝、时光更迭，“全心全意为人民服务”的宗旨意识始终不变；党员干部要在调查研究中寻求突破，要善于化繁为简，直插一线、直抵现场，更要保持本色，坚持“一切为了人民，为了人民的一切”，树立正确的群众观念，以百姓的心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，方能对人民群众的冷暖安危感同身受，对他们面临的实际问题有更深的触动，既让群众打开话匣子、说出真心话、愿意掏心窝子，也把群众反映强烈的问题反映上来，切实找准困扰群众的“烦心事、堵心事”。