党史学习教育要注重“常、态、效”

近日，中共中央印发《党史学习教育工作条例》，对全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动常态化制度化党史学习教育，引导党员干部树立正确党史观，具有深远现实意义。广大党员干部要深刻领会条例的精神实质，把学习党史作为一项长期任务来抓，做到常学常新、常学常用。要充分利用各种学习资源和平台，深入学习党的历史，了解党的光辉历程和伟大精神。

党史学习教育要注重“常”。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史，就是要让党员干部时刻铭记党的光辉历程和伟大精神，不断从中汲取智慧和力量。因此，党史学习教育不能是一时的热潮，而应该成为党员干部的必修课和常修课。只有持之以恒、久久为功，才能真正将党史学习教育融入到党员干部的日常工作和生活之中，使之成为推动工作的重要动力。

党史学习教育要注重“态”。这里的“态”，既指态度，也指状态。在态度上，党员干部要以高度的政治自觉和行动自觉，认真对待党史学习教育，将其作为提升自身政治素养和思想境界的重要途径。在状态上，党史学习教育应该保持一种常态化、制度化的状态，通过建立健全学习机制、完善学习制度、创新学习方式等举措，确保党史学习教育能够深入持久地开展下去。

党史学习教育要注重“效”。学习党史的目的在于运用，在于将学习成果转化为推动工作的实际行动。因此，党史学习教育要注重实效，避免形式主义、走过场。要通过学习党史，引导党员干部深刻领会党的路线方针政策，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。同时，还要将学习党史与解决实际问题相结合，将学习成果转化为解决实际问题的思路和举措，推动各项工作取得新成效。