说起职教，说起工匠

3月5日，习近平总书记参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时，在会议上强调，“大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁”。

 教育强国。“推进职业教育发展，努力培养大国工匠”，这句话蕴含着职业教育对于一个国家的重要性，习近平总书记强调：“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。”职业教育是我国国民教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。不同于传统教育更注重理论水平，职业教育能在很大程度上为我国培养许多高水平、紧缺型的技能型人才，能够培养一批具有实际技能、实际工作能力和实际社会责任感的专业人才，为社会提供高素质的劳动力，为国家培养更多的专业技能人才。职业教育培养出的毕业生能够适应市场需求，为就业市场提供足够的人力资源，缓解人才供需之间的矛盾，促进就业。所以大力发展职业教育，不仅是给更多人接收公平教育的关键机会；还是解决社会就业，完善国民教育体系的重要手段；更是推动我国工业化、现代化发展的迫切需求。

 技能兴国。回望过去，正是工匠们执着卓越、勇于奉献的精神，创造出了一个个令人赞叹的智慧结晶，他们是传统加工业的锻造者、是民间手工艺的琢玉着、是新兴制造业的探路者，就因为有了他们，从我们的生活方面来说，带来了很多便捷；从我们的经济方面来说，带来了更多的财富来源，“追求卓越、精益求精、用户至上”这正是工匠们的精神，这体现着“干在实处，冲在前头”的风采，徐立平为铸“利剑”不畏艰难：他是航天科技特级技师，30余年一直从事着被喻为“雕刻火药”的这份及其危险的工作；刘丽过硬功夫 源自“铁人”：她始终把“我为祖国献石油，保障国家能源安全”作为己任，坚守在生产一线，苦练本领，正是这众多杰出的工匠让我们的底气更加充足。

职教兴国。职业教育是工匠摇篮，它蕴含着工匠精神，让我们心有定力，脚下也更有方向、更有力量，同样它也能够培养我们善其利器这样的一种不断创新精神，在这样的一种时代品质里，更能体现出我们青年人，心怀祖国、与国家大事同呼吸共命运。在此次会议中，总书记再次谈到职业教育和工匠精神：“我们要把职业教育发展好，要树立工匠精神，把他们的待遇条件保障好。要把第一线的大国工匠一批批培养出来，他们是顶梁柱。”让一个国家走在国际的前面，那一定要把职业教育发展好，培养出一批批的技术人才，培育工匠精神，从古到今，令人惊讶、令人赞叹的每一项建筑工程，都是工匠者创造出来的，工匠精神是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的一块基石。