党史学习教育应当“入心入脑”

常言道：“以铜为鉴，可以正衣冠；以古为鉴，可以知兴衰；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。”可见，以史为鉴对于一个国家的繁荣富强是多么重要。从某种意义上讲，只有不忘历史，学习历史，才能不断从历史的经验教训中汲取营养；才能了解中国共产党苦难辉煌的历程；才能明确中国共产党和中国未来的发展方向；才能把握今天，创造明天；才能凝聚实现“中国梦”的强大动力。

一、强化带头引领，坚持学习提高

不论是针对当前的党史学习教育，还是其他任何主题的学习教育模式，党员干部都应该明确好自己的“领头雁”责任，转变错误学习思维，树立正确学习模式，创造浓厚学习氛围。通过带头引领作用，引导全体党员牢固终身学习的思想，把政治理论的学习作为“第一要务”，把坚定理想信念摆在“第一位”。制定个人学习计划，落实“三会一课”制度，坚持集中学与自主学相结合，保证学习时间，领会精神实质，确保学懂弄通，知行合一，使政治理论学习入脑入心，走心、走深、走实。坚决杜绝“应付学”、“敷衍学”等不良倾向。同时，加强各领域业务知识的学习，不断提升自身综合素质，提高驾驭工作的能力。

二、强化知行合一，落实学以致用

对于党史学习教育成果的关注，不能只停留在广大党员的学习“痕迹”，更多的是要倡导广大党员将所学内容记在心里，落实在行动上，不能做理论上的“巨人”，行动上的“矮人”。通过扎实开展好“我为群众办实事”主题实践活动检验党史学习成果，主动对标对表、补差补缺。在党史学习教育的实践中，树立群众观念，坚持群众路线，厚植为民情怀，切实担负职责使命，把群众的需求当作工作的要求，真真切切为群众办实事，做好事，让群众得到更多的、更实的获得感、幸福感、安全感。

三、强化创新精神，落实自主学习

当今社会发展迅速，学习的方式方法日新月异，对于党史学习教育不应该仅停留在纸质阅读、书面“痕迹”上，更应该因地制宜，大胆创新，积极采用新方法、新模式激发广大党员干部自主学习热情。深挖党组织书记讲党课、党史学习教育进万家、党史学习教育“空中讲堂”、流动党员“微课堂”等新形式，构建党史学习教育“云课程”体系。引导全体党员了解历史事实、理清历史脉络，把握历史规律、得出历史结论。通过举办“党史”知识竞赛和趣味活动，营造浓厚学习氛围。挖掘本地红色资源、红色故事，充分调动各方力量，扎实开展深入、持久、生动的党史学习教育，为党员解读党史背后的丰富内涵，涵育爱党爱国的真挚情感，推动爱国精神转化为许党报国的自觉行动。依托党员先锋工程、党史学习达人评选，选树一批知史爱国的先锋模范榜样，鼓励引导全体党员在日常的学习生活中不断将“小我”融入到党和国家的“大我”中，真正筑牢我将无我，不负人民的高尚精神境界。