做实“三题” 让主题教育收官“硕果累累”

习近平总书记在上海考察时指出，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。打好主题教育“收官之战”，要“挖题”更深、“解题”更准、“消题”更全，找准问题、亮出实招、治出实效，以实干实效收获主题教育累累硕果。

透视“挖题”更深，在各项调研课题中“解剖麻雀、抽丝剥茧”。蹲下去才能看清蚂蚁，潜下去才能抓到活鱼。在第二批主题教育后段，要“透视”实际工作的方方面面，从各项调研课题中把问题真正找出来、找干净、找对路，针对性地对制约高质量发展、群众反映强烈急难愁盼、实际工作中长期困扰老大难问题进行研究。要结合主责主业、本职本能，多站在群众立场，为群众着想，从“乡话土话”中找到群众在想什么、盼什么、怨什么，从现象分析中深挖问题根源，弄清不落实、落实不了的原因，抓住“七寸”要害，切实把存在的矛盾和问题搞清搞透。从“好”中看到“忧”，从“危”中把握“机”，一步一个脚印，形成一批有深度有分量有价值的调研报告，决不把调研当作任务走“形式”，坚决防止“念稿”式调研座谈、“条目”式调研报告。

出招“解题”更准，在各类“急难愁盼”中“有的放矢、精耕细作”。要时刻突出问题导向，发现问题下“真功夫”，解决问题出“真招”。面对“急难愁盼”、小事大事，不打“太极”、不当“看客”，更不“和稀泥”、瞒天过海，将“问题清单”转化为“责任清单”，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，把问题“晒”在桌面上。多问问群众意见，多听听各方声音，对问题对象、问题情形进行整体评估，找到痛处、关键处，分类分层级做好划分，因病开方、对症下药，找准解决问题“良方子”，不求“万全之策”、不搞“雨露均沾”、不“一个单子抓药”，将一个问题划分为多个方面、多个层级，瞄准“靶心”，点对点突破，针对性地出击、解决。

整治“消题”更全，在各式“突出问题”中“由表及里、由点及面”。“隔靴搔痒要不得、讳疾忌医不可取”。整治问题不能只看问题本身，要坚持刀刃向内、标本兼治、常治长效，推动问题从根源上、全局上、长远上整改消除。要严查“老问题”防止“新花样”，对原有问题逐一“过筛”，对已完成整改销号的，要将好的经验做法及时总结提炼，由一个个“点”扩到一层层“面”，着眼常态长效，建立健全行得通、做得实、长期管用的制度机制，做好预防应对，及时对标查找新问题，增补新举措新进展，做到一类问题不再扩大、不再发生，切实把整改成效转化为推动工作的实际成果。同时，也要提高分析评估针对性和科学性，找到问题最根本的原因、最初始的状态，以一锤接着一锤敲的定力、“一竿子插到底”的劲头，一级又一级地往“里”改，确保问题整改清仓见底，标本兼治，问题不解决不撒手，不见实效不收兵，推动各项工作标准化规范化。