“三种课堂”让党的二十大精神入脑入心

党的二十大报告站在更高的新的起点上，对今后五年和未来一个时期中国改革发展作出新的战略部署，绘就出五年发展路线图，更让全国人民有了新的期待。广大党员干部要结合基层党组织建设、疫情防控、乡村振兴、基层社会治理、民生保障等工作，通过“指尖课堂”“理论课堂”“实践课堂”，切实做到思想上“补钙”、精神上“充电”、能力上“壮骨”，让党的二十大精神从“眼中”“指尖”到“心间”再到“田地里”。

“指尖课堂”随时学。随着基层队伍的年轻化，以年轻党员干部为代表的群体是互联网媒介的应用主体，他们能够主观接受、积极探索新鲜事物。加之基层工作的特殊性，任务重、时间散，造成学习时间不统一、积极性不高等问题。通过搭建“指尖课堂”，把课堂建在“网上”，教材放在“云上”，从内容到形式，都紧贴绝大部分党员干部的喜好，能够有效增强学习的灵活性和实效性。巧借微信和ＱＱ工作群、微信公众号，定期推送学习内容，将“挤时间学”“被动学”转化为有时间“随时学、随地看”，切实增强学习主动性。利用“学习强国”ＡＰＰ中的丰富教育资源，引导党员干部收听有声读物、观看经典影视和专题宣传片，通过“声”临其境体悟党的奋斗历程，切实将党的二十大精神映入“眼中”，跃在“指尖”。

“理论课堂”系统学。线上的碎片化学习虽然灵活、高效、便捷，但所学内容是零散的、中断的、独立的知识模块，难以将微观知识与宏观知识联系起来，容易影响广大党员干部对所学内容的理解和应用。通过搭建“理论课堂”，把课堂建在活动中，把教材放在脑海里，通过邀请党建专家、先进典型和业务能手现身说法，助力干部思想解放，提升专业能力。利用“三会一课”、主题党日活动，采取专题讲座、现场参观、实地调研、小组讨论等方式，开展大学习、大宣讲。通过交流思想、讨论观点引发思维碰撞，引导党员干部查漏补缺，将“碎片化”“零散”的知识点串联成完整的知识体系，切实将党的二十大精神呈跃在“指尖”，刻在“心中”。

“实践课堂”现场学。“实践出真知。”实践是发现问题、解决矛盾的重要过程，也是积累知识、增长能力的重要渠道。通过搭建“实践课堂”，把课堂设在“田地里”，把教材搬到“行动上”，用实干推动党员练就“过硬”本领。进一步深化党史学习教育“我为群众办实事”实践活动成效，瞄准群众急难愁盼，带着感情深入群众生产生活一线收集民情民意，带着办法直面问题、破解难题，引导党员干部践行初心使命，把“实干”扛在肩头，把“人民”放在心中，切实将党的二十大精神刻在“心中”，落在“实处”。