找准干部教育培训着力点

近日，中共中央政治局召开会议，审议《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划（2023－2027年）》。会议强调，要推动干部教育培训供给与需求精准匹配，更好满足组织需求、岗位需求、干部需求，不断优化教育培训方式方法，进一步增强教育培训的系统性、针对性、有效性。干部教育培训是建设高素质干部队伍的基础性工程，必须根据时代发展和国家事业发展需要，找准进一步加强干部教育培训的着力点，以高质量干部培训服务高素质干部队伍建设。

一是在政治训练上再加强。现实中，个别干部敏锐性和鉴别力不强，政治理论学习不够、缺少政治训练是一个重要的方面。把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为培训首要任务，认真梳理习近平总书记关于本部门本系统重要论述，组织干部联系实际自学自修，转化成干好本职服务大局的自觉性和主动性。毫不动摇坚持政治统领，强化党章党规学习教育、党的宗旨教育、优良传统教育和政德教育，坚持不懈用马克思主义理论武装干部。针对干部政策盲点、思想困惑等，组织专家学者和优秀教师开展集体研讨备课、教学研究攻关，努力用深入浅出、通俗易懂的语言，开发一批反映各领域理论创新与实践亮点的课程、教材，以清晰的思路、观点和表达，让干部“解渴”，切实提升学思践悟、学用结合的能力水平。

二是在培训内容上更切实。干部教育培训的根本目的是服务党和国家事业发展、服务干部成长成才。培训内容要紧密结合干部岗位和成长需求，找准围绕中心、服务大局的切入点和落脚点，坚持党委政府重点推动什么就突出什么样的培训，推动高质量发展需要解决什么问题就开展什么样的培训。突出重点、加强统筹，建立组织部门、培训机构、干部所在单位之间协调会商机制，真正让培训内容紧扣部门系统中心工作，提升干部服务大局的意识和能力。牢固树立“推进高质量发展需要什么，干部教育培训就跟进学什么”的目标导向，围绕经济社会发展需要，聚焦党员干部工作岗位和成长成才需求，精准掌握干部培训需求的“第一手资料”，建立健全干部教育培训需求库，量身定制设计培训方案。

三是在提高质量上下功夫。培训质量是干部教育培训的生命，也是衡量干部教育培训成效好不好的关键。各级单位在开展干部教育培训工作时，要注重把干部解决实际问题的能力和水平是否得到提高，学用结合是否紧密作为衡量标准，通过搭建擂台比武、结业测试、实践舞台、撰写调研文章等方式，把干部放在“急难险重新”任务进行实岗锻炼，全方位检验学习成效，进一步提升干部解决问题的“硬实力”。同时，要注重加强对培训学习效果的持续问效，通过测评、座谈、回访等形式跟踪了解干部履职能力、业务水平，建立健全学员培训纪实档案，将全程表现、培训成绩、回访了解等记入档案，作为干部选拔任用、年度考核、评优评先的重要依据，切实写好干部教育培训的“后半篇”文章。