同江市：“三要” 推动干部教育工作单一、多样整体联动

干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程，是加强党的执政能力建设和先进性建设的重要途径，为保障干部教育工作提质增效，干部教育培训工作要从“墨守成规”到“形式创新”转变，让干部教育工作单一与多样相结合，真正让干部参加培训的过程成为锤炼党性、储备知识、转变作风、提高能力的过程。

培训渠道不能“萧规曹随”，要“与时俱进”。加强干部教育工作对于建设高素质干部队伍具有重要意义，依赖传统培训渠道已经不能满足新时代对党员干部的要求，拓宽培训渠道刻不容缓。干部教育工作要加强“引进来教，走出去学”，多邀请优秀名师来我市对推进乡村振兴、全面优化营商环境等方面作专题辅导；积极与优秀培训基地沟通，多开展基层党员干部外出进修培训，学习基层党建、乡村振兴等优秀经验例子，使干部教育培训紧跟新时代发展方向；培训渠道常换新，积极寻找新的培训学校、基地，让干部进修培训多方面、多角度，干部汲取优秀经验门路更丰富。

授课方式不能“一成不变”，要“有加有减”。开展干部教育培训，有利于广大干部在新征程上自觉践行新思想、适应新时代、展现新作为。为推动党和国家事业更好发展，干部教育形式要创新，授课方式要改进，让干部教育更生动。要减少填鸭式、灌输式教学，转变学员被动式、固化式学习态度。用好访谈式、互动式、案例式、模拟式、体验式等多种教学方式，要减少“你听我讲”，增加互动交流；减少课件展示，增加趣味演绎，变被动听讲为主动收获；要拓宽培训载体，紧跟时代方向，利用线上线下结合方式，线上集中视频学习、专题研讨等，线下走进一线，个人自学和组织培训相结合，让党员干部在教育培训中学深学实。通过集中培训、在线学习、自主学习等方式，分层次、多渠道开展干部教育培训，全面提升干部综合素质和能力。

培训课程不能“千篇一律”，要“对症下药”。党的二十大对新时代的党员干部提出了更高的要求，面对新形势下新任务、新情况产生的新问题，需要党员干部的能力逐步增强，对干部教育培训的要求也相应提高。新形势下干部教育工作要着手个性化课程打造，根据党员干部普遍性需求和个体差异化需求实际，为不同身份、不同领域、不同类型党员量身打造培训课程。围绕“需什么，训什么；缺什么，补什么”的原则，开展精准化培训，积极开展乡村振兴、社会工作人才业务、入党积极分子、发展对象、到村任职选调生等专题培训班，确保培训主题与干部岗位相吻合，有针对性地开展培训教育，满足干部个体多层次、差异化的发展需求，充分激发干部培训活力，培养堪当民族复兴重任的骨干队伍。