谨防初任培训“走过场”

奋进新征程中，面对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，对新录用公务员提出了更严、更高的要求，但在目前初任培训开展过程中，存在课程单一、内容华而不实、培训流于形式等形式主义，使得培训成为“走过场”，发挥不了培训该有的作用。各级组织部门须坚持谋划方案要“精”、设置内容要“实”、结果运用要“效”，坚决摒弃“走过场”等形式主义，切实助力新录用公务员素质提升。

注重谋划方案要“精”。“功以才成，业由才广”，习近平总书记说“人才是第一资源”，除了招来和吸引人才，培育人才更为重要。因此，在开展新录用的初任培训前，各级组织部门要牵头抓总，认真贯彻落实初任培训规划，坚持以高度负责、全面深入、高质高效的原则科学化组织，精细谋划方案，避免让培训落入了“华而不实”“好高骛远”的窠臼。一方面各级组织部门须坚持培训“回头看”，借鉴以往经验，从课程质量、师资水平、培训人员数量、岗位需求等多方面要素综合研判分析，真正了解初任培训的需求，精心组织实施方案；另一方面是精心做好培训课程的编排，结合新时代新要求，初任培训既要有“红线”，又要有“技能”，更不乏“主课”，做到课程编排紧凑、协调、高效，从而构建完整的教学框架。

注重设置内容要“实”。学如弓弩，才如箭镞。初任培训的开展可以有效提升新入职干部的政治站位和行为操守，拓宽他们的眼界，坚定其身份转换的认同。各级组织部门应坚持树立严肃认真的培训理念，创新课程形式，注重需求导向性原则，坚持“分类别、分层级、按需求”的要求，根据实际情况进行“量身定制”，坚持“请进来”与“走出去”相结合，坚决杜绝出现“满堂灌”的授课方式，重点围绕公务员必须具备的理想信念、规章制度、公共管理知识、办文办会办事程序、国情市情等内容进行培训，统筹用好公务员实践教育基地、廉政教育基地、爱国主义教育基地等优质培训资源，切实帮助新录公务员实现从体制外到体制内、从社会人到公务员、从学校门到机关门“三个转变”，尽快适应新的工作岗位，上好履新“第一课”。

注重结果运用要“效”。新形势下，新录用公务员培训考核十分必要，而考核的目的在于结果的运用。考核的结果不仅是对各级组织部门从谋划、实施、结束的一种反馈，同时也是对初任公务员主管部门后期人才运用参考依据。从培训的组织角度，用人单位应适时召开座谈会、问卷调查、实地走访或者第三方等形式，对新录用公务员素质能力、履职情况进行跟踪评估，形成培训结果运用评估材料，作为组织部门有效改进完善初任培训工作的重要依据；用人单位应坚持发挥考核导向作用，建立健全综合运用考核结果机制，强化正向激励，将考核结果作为干部选拔任用、评先奖优、物质奖励相挂钩，对在培训中表现优秀的给予表扬和奖励，对思想不重视的严肃问责，让考核正向激励的“指挥棒”真正发挥效用。

“知者行之始，行者知之成。”初任培训是新录用公务员入职“第一课”，贵在走深走实，是“立根铸魂”“充电蓄能”的重要方式，把握好每一个“关节”，严肃学风，力戒培训“走过场”的形式主义，使教育培训能够真正落地见效。