“三根绳”为人才发展显“三色”

紧握党建引领“绳”，为人才发展“添底色”。党建引领指的是将广大的人才队伍牢牢吸引在党组织这个“强磁场”周围，切实增强人才队伍的政治大局、责任意识，赓续和弘扬老一辈科学家胸怀“民族复兴”、心怀“国之大者”、服务“人民幸福”的精神血脉，努力将“国之大者”做小做细，将小我融入大我，以国为荣、为国分忧、替国解难。为人才发展添好“党建底色”，就要深入开展人才资源现状和需求情况调研工作，找准人才队伍建设“堵点”“难点”“痛点”，松好人才培养、引进使用的发展“土壤”。积极打通人才培训渠道，定期定时组织学习理论、了解业务、掌握技能，在人才队伍中形成勤学好问的新鲜“氧气层”。同时，定期组织业务骨干对乡村党员干部及人才队伍进行“下乡”集中培训，把业务课堂搬到庭院坝上、把专业技术送到田间地头。

紧握制度保障“绳”，为人才发展“增成色”。国以才立，政以才治，业以才兴。破除机制障碍，最大限度提供制度保障，才能激活人才干事创业的“一池春水”。我国的人才队伍蕴含着不可限量的潜力和能量，如何实现为科技工作者“减负”，为人才队伍发展“增成色”，这就需要将目光转向对人才体制改革。我们需要建立以企业需求为基础的科技创新管理机制，发挥企业在推动人才发展进程中发的“龙头”作用，以企业需求推动科研成果市场化的进程，放大人才体制改革的“发展红利”。同时，也需要建立以人才为中心的科技创新奖励激励机制，完善科研经费的使用和管理方式，将人才队伍从职称、论文的“束缚”中“走出来”，全心全意搞研究、一心一意谋发展，抢占科技创新“制高点”，用实力打通科技成果产品化、工业化的“最后一公里”。

紧握产学研融合“绳”，为人才发展“提亮色”。产学研即产业、学校、科研机构等相辅相成，扩大发展优势。如何将科学研究转化为生产力，这是高质量发展和社会改革的迫切需求。为此，创新、实用的产学研融合课程是当下人才发展功能强大的“催化剂”“助推器”，也是知行合一最直接的“加速器”。产学研融合发展，是人才发展的“亮色剂”，做好这个“时代课题”，需要求各大高校、研究院所勇于科学创新，敢于破除学科边界，善于做“交叉研究”，将专业知识、实践创新、拓展研究等融会贯通。各大高校、科研院所在结合学科定位、办学特点、学科特色的基础上，要主动结合区域产业优势、发展规划、企业需求，深入探索学科发展的“新法子”“新路子”，始终以需求为导向，深化产教融合，延长教育链、人才链、产业链，不断深挖人才发展的“动力源泉”。